2006年6月20日　　星期二　多云有陣雨

     今天當老師的叔叔對我說，拿這一屆的學生沒辦法，整體水平太差，我問是怎么回事。
    原來這幾年我縣每年都要對教師的教學質(zhì)量進行評估，按理來說這應該是好事�。】墒�，縣里的評估標準只是在每個班里選十五個學生進行考試。所以就造成了有些老師為了應付縣里的考試，而只對那十幾個學生重點培養(yǎng)，而其他的學生就放任自流。等到縣里考試的時候他選送的那些學生考得不錯，他也就得到了嘉獎，可是學生的整體素質(zhì)卻下降了。
    這不能不引起我們的深思，為了追求眼前利益，而忽略了整體素質(zhì)的培養(yǎng)，雖然他能取得短暫的勝利，但總有一天他會得不償失被人所唾棄！
    其實養(yǎng)鴿者大多都是急功近利者，都想一舉成名，取得一兩次好成績就沾沾自喜。而不注意鴿群整體素質(zhì)的培養(yǎng)，過不了幾年就猶如石沉大海杳無音信。其實要想長久保持優(yōu)秀的賽績，那么唯一的辦法就是不斷的提高鴿群的整體素質(zhì)，只有整體素質(zhì)提高了，才能使鴿群一代勝過一代。
    養(yǎng)鴿人其實就是鴿子的老師和教練，而且比老師有更多的優(yōu)勢，因為老師他不能淘汰學生，但養(yǎng)鴿人可以淘汰那些先天有缺陷的。也只有不斷的淘汰那些先天就有缺陷的鴿子才能使你的鴿群整體素質(zhì)不斷提高。